| Revista: | Pro-Fono revista de atualizacao cientifica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000301717 |
| ISSN: | 0104-5687 |
| Autores: | Carnio, Maria Silvia1 Santos, Daniele dos |
| Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Medicina, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2005 |
| Periodo: | May-Ago |
| Volumen: | 17 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 195-200 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Experimental |
| Resumen en portugués | TEMA: consciência fonológica em alunos de ensino fundamental. OBJETIVO: analisar evolução de consciência fonológica em alunos do ensino público fundamental após programa de estimulação fonoaudiológica. MÉTODO: foram selecionados 20 alunos com piores resultados na avaliação inicial de letramento. Foram analisadas as provas de consciência fonológica no início e final do programa de estimulação. RESULTADOS: a maioria dos sujeitos demonstrou noção de atividades de consciência fonológica. CONCLUSÃO: os alunos apresentaram evolução, sugerindo eficácia do programa |
| Disciplinas: | Medicina, Educación |
| Palabras clave: | Otorrinolaringología, Educación básica, Niños, Fonología, Trastornos del lenguaje |
| Keyword: | Medicine, Education, Otolaryngology, Basic education, Children, Phonology, Language disorders |
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