Human capital and modernization project of the Colombian university system, second half of the 20th century



Título del documento: Human capital and modernization project of the Colombian university system, second half of the 20th century
Revista: Praxis & saber (Tunja)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000530334
ISSN: 2216-0159
Autores: 1
2
1
Instituciones: 1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia
2Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá. Colombia
Año:
Periodo: Oct-Dic
Volumen: 13
Número: 35
País: Colombia
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en español El objetivo de este artículo es analizar cómo influyó el neoliberalismo en la consolidación del modelo de universidad colombiana, desde un proyecto de universidad profesionalizante a un modelo centrado en la formación de capital humano. Para lograr dicho propósito se creó el Sistema de Educación Superior, materializado en tres instituciones: ICETEX, ASCUN y Fondo Universitario Nacional. Las políticas para la universidad recogieron las inquietudes de los diversos diagnósticos de comunidades internacionales en los que se determinó que la Ciencia y la Tecnología serían los pilares fundamentales del proyecto universitario. El estudio se realizó desde la historia social de la educación con una perspectiva decolonial, a fin de analizar los hilos conductores del poder global, materializados en prácticas educativas; esto nos permitió comprender cómo la influencia del neoliberalismo en la nueva concepción de universidad llevó a trasladar el modelo social y económico, para convertirse en una manera de ser y de producir subjetividades
Resumen en inglés The aim of this article is to analyze the influence of neoliberalism over the consolidation of the model of the university in Colombia, from a project of a professionalizing university to a model focused on the formation of human capital. In order to achieve said purpose, the Sistema de Educación Superior required the creation of three institutions: ICETEX, ASCUN and Fondo Universitario Nacional. The policies of the university brought together the concerns of the different assessments carried out by international communities, in which it was determined that science and technology would be the fundamental pillars of the university project. The present study was conducted from the point of view of the social history of education with a decolonial perspective, with the aim of analyzing the main threads of global power, embodied in educational practices. The above allowed for an understanding of how the influence of neoliberalism over the new conception of the university led to the transformation of the social and economic model, in order for it to become a way of being and of producing subjectivities
Resumen en portugués O objectivo deste artigo é analisar como o neoliberalismo influenciou a consolidação do modelo universitário colombiano, desde um projecto universitário profissionalizante até um modelo centrado na formação do capital humano. Para atingir este objectivo, foi criado o Sistema de Ensino Superior, materializado em três instituições: ICETEX, ASCUN e Fundo Universitário Nacional. As políticas para a universidade retomaram as preocupações dos vários diagnósticos das comunidades internacionais nos quais se determinou que a Ciência e a Tecnologia seriam os pilares fundamentais do projecto universitário. O estudo foi realizada a partir da história social da educação com uma perspectiva descolonial, a fim de analisar os fios do poder global, materializados nas práticas educativas; isto permitiu-nos compreender como a influência do neoliberalismo na nova concepção da universidade levou à transferência do modelo social e económico, para se tornar uma forma de ser e de produzir subjectividades
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación superior,
Sociología de la educación,
Sistemas educativos,
Colombia,
Universidades,
Gubernamentalidad,
Capital humano,
Modernización,
Capitalismo,
Neoliberalismo
Keyword: Higher education,
Sociology of education,
Educational systems,
Colombia,
Universities,
Governmentality,
Human capital,
Modernization,
Capitalism
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