| Revista: | PerCursos (Florianopolis) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000374179 |
| ISSN: | 1984-7246 |
| Autores: | Scorsolini-Comin, Fabio1 Mishima, Fernanda Kimie Tavares1 Inocente, David Forli2 Queiroz, Juliana Vieira2 |
| Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil 2Instituto de Ensino e Pesquisa em Administracao, Ribeirao Preto, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 10 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 62-75 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The distance education is a proposal organized of the learning process, by the interaction mediated for technological tools in virtual environment. By the Bakhtin’s contributions of analysis of the verbal interactions and the construction of a speeches and knows, it was discussed the student’s interaction with tools of a course in e - learning modality . Some tools can be understood as a space in which different others they are brought, providing an asynchronous dialogue, not only with the initial proposal of the activity, but also with diverse the other positions assumed by the pupils. The tools would be spaces of construction of i ntertext, at time that the words of a person are always and inevitably crossed by the words of other, rescuing social voices, professional knowledge of world and experiences. This verbal interaction, in the Bakhtin’s conception, denotes a collective construction of the reality, based in knows and practices. These tools, in this direction, function as a mediated field of interaction, exchange and development of abilities related to the process of learning and education |
| Resumen en portugués | A educação a distância é uma proposta org anizada do processo ensino - aprendizagem, a partir da interação mediada por ferramentas tecnológicas em ambiente virtual. Por meio do referencial bakhtiniano de análise das interações verbais e da construção dos discursos e saberes, discute - se como se dá a interação em Fóruns de Discussão de um curso de pós - graduação lato sensu na modalidade a distância. Pontua - se que o Fórum pode ser compreendido como um espaço no qual diferentes alteridades são atualizadas, proporcionando um diálogo assíncrono não apenas c om a proposição inicial, mas também com os diversos outros posicionamentos assumidos pelos outros alunos. Nos Fóruns, as palavras de uma pessoa estão sempre e, inevitavelmente, atravessadas pelas palavras do outro, resgatando - se vozes sociais, conhecimento s de mundo e experiências profissionais. Esta interação verbal, dentro da concepção bakhtiniana, denota uma construção conjunta da realidade, atestando que nenhum dos discursos é inédito e produzido apenas por um falante, mas sim que há uma produção coleti va de saberes e práticas. Essa ferramenta, neste sentido, funciona como um campo mediático de interação, de troca e de desenvolvimento de competências relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación a distancia, Tecnología educativa, Enseñanza-aprendizaje, Bakhtin, Mikhail, Interacción |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
