| Revista: | Pampedia (Xalapa, Ver.) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000336214 |
| ISSN: | 1870-428X |
| Autores: | Alvarez Hernández, Emmanuel1 |
| Instituciones: | 1Universidad Veracruzana, Veracruz. México |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Jul-Jun |
| Número: | 4 |
| Paginación: | 28-42 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | Este trabajo elabora un análisis descriptivo que tiene como punto central la noción de sistema educativo, como un concepto que se puede observar en la obra de Lyotard, Luhmann y Foucault; la pertinencia radica en que desde la óptica postmoderna se observa el rompimiento con la noción tradicional de educación en su sentido de proyecto universal y emancipatorio; asimismo, se elabora un breve diagnóstico de la condición de la enseñanza de los saberes por las instituciones universitarias o redes de educación superior con respecto de los cambios vertiginosos y las exigencias que conlleva el curso de las sociedades informatizadas |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Educación superior, Sistemas educativos, Postmodernidad, Bildung, Fines educativos, Autonomía, Metarrelato, Lyotard, Jean-Francois, Luhmann, Niklas, Foucault, Michel |
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