Criterio para deslindar el ámbito de conocimiento y praxis en la administración de la educación
Título del documento: Criterio para deslindar el ámbito de conocimiento y praxis en la administración de la educación
Revista: Investigación administrativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000124452
ISSN: 1870-6614
Autores: 1
Instituciones: 1Instituto Politécnico Nacional, Esc Sup Comercio Administracion, México, Distrito Federal. México
Año:
Periodo: Ene-Mar
Volumen: 14
Número: 59
Paginación: 31-41
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Teórico
Disciplinas: Educación,
Administración y contaduría
Palabras clave: Administración de la educación,
Educación superior,
Administración de instituciones,
Conocimiento,
Educación,
Administración,
Política educativa,
Organizaciones educativas
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