Foro virtual como una estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento crítico en la universidad



Título del documento: Foro virtual como una estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento crítico en la universidad
Revista: Innovación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000248628
ISSN: 1665-2673
Autores:
Año:
Periodo: Ene-Abr
Volumen: 6
Número: 30
Paginación: 63-72
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Ciencias de la computación
Palabras clave: Educación superior,
Didáctica,
Pensamiento crítico,
Universidades,
Foro virtual,
Discusión virtual
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