| Revista: | Horizontes (Braganca Paulista) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000434915 |
| ISSN: | 0103-7706 |
| Autores: | Paixao, Jairo Antonio1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2015 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 33 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 107-112 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article aims to report an experience of educational practices in the curriculum of graduation course of physical education. The proposal arose from the contradiction perceived between theory and practice in dealing with different methodological concepts for teaching physical education in the discipline of didactic. We sought from the experiences in physical education classes in a public school in Ouro Preto, MG. It was possible not only the articulation between theory and practice, but also from shared with the working group reflections, numerous possibilities pedagogical action in dealing with the content of physical education in practical situations with real students and teachers in school routine |
| Resumen en portugués | O presente artigo busca relatar os resultados de uma experiência envolvendo práticas educativas no âmbito do currículo de formação inicial de professores de Educação Física. A proposta surgiu a partir da contradição percebida entre teoria e prática no trato com as diferentes concepções metodológicas para o ensino da Educação Física na disciplina Didática da Educação Física. Buscou-se, a partir das vivências nas aulas de Educação Física numa escola da rede publica municipal da cidade Ouro Preto, MG, não somente a articulação entre teoria e prática, como também, a partir das reflexões compartilhadas com o grupo de trabalho, inúmeras possibilidades de ação pedagógica no trato dos conteúdos da Educação Física em situações concretas com alunos e professores reais no cotidiano escolar |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Práctica educativa, Currículo, Educación física, Formación inicial, Docentes, Minas Gerais, Brasil |
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