A avaliação institucional como contexto e prática de planejamento: a experiência de uma rede municipal
Almeida, Alessandra Rodrigues¹; Godoy, Eliete Aparecida¹; Tortella, Jussara Cristina Barboza^1
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019043]

A docência como experiência ética: aproximações entre os estudos foucaultianos e a prática docente
Favacho, Andre Marcio Picanco^1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019024]

A Folha de Caxias e “a grande campanha em favor da infância desvalida” (1953-1956)
Amalia Dias¹; Costa, Marcia Spadetti Tuao da^2
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao da Baixada Fluminense, Duque de Caxias, Rio de Janeiro. Brasil; ²Centro de Pesquisa, Memoria e Historia da Educacao da Cidade de Duque de Caxias, Duque de Caxias, Rio de Janeiro. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019046]

A gestão democrática na legislação educacional nacional: avanços, problemas e perspectivas
Militao, Silvio Cesar Nunes¹; Militão, Luciane Silva da Costa^2
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Marilia, Sao Paulo. Brasil; ²EMEF "Profesora Edméa Braz Rojo Sola", Marilia, Sao Paulo. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019007]

Aprendizagem de professores sobre o conteúdo matemático e didático de números e operações
Leite, Vania Finholdt Angelo^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formacao de Professores, Sao Goncalo, Rio de Janeiro. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019044]

Apresentação: Leituras e leitores de Foucault: diálogos com a Educação
Sathler, Conrado Neves; Vicentin, Marcelo; Mascia, Marcia
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 1-5]

As crianças e suas brincadeiras em três nichos de formação: escola, mídia e instituições de acolhimento
Gomes, Cleomar Ferreira¹; Barbosa,Raquel Firmino Magalhaes²; Oliveira, Sonia Cristina^3
1Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil; ²Colegio Pedro II, Rio de Janeiro. Brasil; ³Secretaria de Estado de Segurança Pública de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019052]

As imagens dos livros didáticos de ciências para os anos iniciais do ensino fundamental e as visões de saúde que veiculam
Souza, Lucia Helena Pralon de^1
1Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Rio de Janeiro. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019042]

As redes sociais e a constituição dos sujeitos contemporâneos: um instrumento biopolítico?
Scrimim, Nayara Dias; Gallo, Silvio^1
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019020]

A voz feminina no poema de Adélia Prado: uma bandeira de luta
Bottan, Iara¹; Pucci, Bruno^2
1Secretaria da Educacao do Estado de Sao Paulo, Piracicaba, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, Sao Paulo. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019050]

Ciência e arte: a produção interdisciplinar do conhecimento no Triângulo Mineiro
Bernardes, Sueli Teresinha de Abreu¹; Machado, Kelly Gabriela^1
1Universidade de Uberaba, Uberaba, Minas Gerais. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019011]

Concepções e práticas de oralidade na escola básica na perspectiva dos docentes
Magalhaes, Tania Guedes¹; Lacerda, Ana Paula de Oliveira^1
1Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019004]

Concepções e relações estabelecidas entre planejamento e avaliação: o papel do coordenador pedagógico
Gallon, Monica da Silva¹; Madruga, Zulma Elizabete de Freitas¹; Silva, Carla Melo¹; Rocha Filho, Joao Bernardes^1
1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019048]

Condições de trabalho de professores iniciantes de matemática: possibilidades e desafios no processo de desenvolvimento profissional
Nascimento, Francisco Jeovane do¹; Castro, Eliziane Rocha¹; Araujo, Regiane Rodrigues¹; Lima, Ivoneide Pinheiro de^1
1Universidade Estadual do Ceara, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019005]

Condução e contracondução na dança de salão
Polezi, Carolina¹; Martins, Anderson Luiz Barbosa^2
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil; ²Servico Nacional de Aprendizagem Comercial, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019032]

Confissões de adolescentes: os olhares da adolescência na escola
Sousa-Junior, Paulo de Tarso Xavier¹; Martins, Hélvia Moreira Mineiro^1
1Centro Universitario UniFacid Wyden, Faculdade Integral Diferencial, Teresina, Piaui. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019010]

Contribuições para pensar sobre a atividade criadora na Educação Infantil: reflexões a partir da obra de Vigotski
Nascimento, Simone Maria de Bastos¹; Vestena, Carla Luciane Blum^2
1Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil; ²Universidade Estadual do Centro-Oeste, Guarapuava, Parana. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019051]

Dialética negativa e educação: apontamentos a partir da teoria crítica de Herbert Marcuse
Baroni, Vivian^1
1Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019037]

Dimensões do sistema de escrita na formação de alfabetizadores
Santos, Sandra Mara Castro dos¹; Guimarães , Sandra Regina Kirchner^2
1Prefeitura Municipal de Curitiba, Curitiba, Parana. Brasil; ²Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019002]

Dispositivos, gubernamentalidad y educación en tiempos de gerenciamento conservador: un puzle para armar
Grinberg, Silvia Mariela^1
1Universidad Nacional de General San Martín, Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas, San Martín, Buenos Aires. Argentina
[Horizontes (Braganca Paulista), Brasil, 2019 Vol. 39 , Pág. 019019]