| Revista: | Global media journal México |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000272518 |
| ISSN: | 2007-2031 |
| Autores: | Karam Cárdenas, Tanius1 |
| Instituciones: | 1Universidad Autónoma de la Ciudad de México, Academia de Comunicación y Cultura, México, Distrito Federal. México |
| Año: | 2004 |
| Volumen: | 1 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | (versiónelectrónica)-(versiónelectrónica) |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en español | En el presente artículo se revisan los modelos de enseñanza de la comunicación que ha explicado y trabajado Raúl Fuentes Navarro, desde ahí y a partir de una experiencia reciente (la fundación de la licenciatura en comunicación y cultura, de la Universidad de la Ciudad de México) se propone un cuarto modelo de enseñanza de la comunicación. El presente trabajo explica sus bases y fundamentos a partir de la experiencia mencionada; se polemizan algunos aspectos |
| Resumen en inglés | This article reviews the teaching models of communication explained and worked by Raúl Fuentes Navarro, from this and from a recent experience (the Foundation of Degree in Communication and Culture, from Universidad de la Ciudad de México) proposes a fourth teaching model. The present work explains its basis and fundaments from the mentioned experience, with some aspects argued |
| Disciplinas: | Ciencias de la comunicación, Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la comunicación, Planeación y políticas educativas, Comunicación, Enseñanza, Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), Fuentes Navarro, Rafael, Estudios culturales, Planes de estudio |
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