| Revista: | Gestao em acao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000314610 |
| ISSN: | 1516-8891 |
| Autores: | Rigonat, María Cecilia1 |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional de Mar del Plata, Facultad de Educación, Mar del Plata, Buenos Aires. Argentina |
| Año: | 2002 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 5 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 127-144 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El presente trabajo pretende poner de relieve las conexiones entre la educación ambiental y la necesidad de generar conocimientos anclados en las identidades locales. Con tal motivo, una vez analizadas las implicancias teórico-conceptuales, se intenta reflexionar sobre las posibilidades y alcances de la educación ambiental a través de problemáticas concretas referidas a la realidad argentina que han sido motivo de investigaciones anteriores |
| Resumen en inglés | This work shows the connection between environmental education and the local identity.After explaining the theoretical and conceptual problems, the possibilities for environmental education in Argentina are analyzed |
| Resumen en portugués | Este trabalho pretende por em relevância as conexões entre a educação ambiental e a necessidade de gerar conhecimentos baseados nas identidades locais. Com tal motivo, uma vez analisadas as implicações teóricos-conceituais, pretende-se refletir sobre as possibilidades e alcances da educação ambiental através de problemáticas concretas da realidade argentina que tenham sido motivo de pesquisas anteriores |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación básica, Pedagogía, Currículo, Educación ambiental, Argentina, Identidad local, Etica, Valores, Historia local, Desastres naturales |
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