Aspectos históricos e filosóficos do conceito de vida: contribuições para o ensino de biologia



Título del documento: Aspectos históricos e filosóficos do conceito de vida: contribuições para o ensino de biologia
Revista: Filosofia e historia da biologia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000385914
ISSN: 1983-053X
Autores: 1
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Instituciones: 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Bauru, Sao Paulo. Brasil
2Universidade Estadual do Oeste do Parana, Cascavel, Parana. Brasil
Año:
Volumen: 3
Paginación: 21-40
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Histórico, analítico
Resumen en inglés The main focus of Biology is life itself, or the study of living beings. Hence the concept of life can unify several fields of biology promoting a wider integration in science teaching and a smaller fragmentation of its concepts. The result of this approach is the construction of a synthetic knowledge producing an easier process of teaching/learning. To further this aim we present here a brief historical review of the concept of life, emphasizing the current discussions and the possibility of a wide definition of life; employing the categories obtained by this historical review, we analyze the life concepts found among students and teacher of the fundamental level; and we present some considerations concerning the role of a discussion of the life concept in the teaching of Biology
Resumen en portugués O foco de estudo da Biologia é a própria vida ou os seres vivos, logo esse conceito pode ser unificador das diversas áreas da biologia promovendo maior integração no ensino de ciências e menor fragmentação dos seus diversos conceitos. O resultado é a construção de um conhecimento sintético facilitador do processo de ensino/aprendizagem. Com isso objetivamos apresentar uma breve revisão histórica do conceito de vida, enfatizando as discussões atuais e a possibilidade de uma definição abrangente de vida; analisar através de categorias obtidas a partir da revisão histórica as concepções de vida encontradas em alunos e professores da educação básica; e tecer considerações sobre o papel de uma discussão sobre vida no ensino de biologia
Disciplinas: Filosofía,
Biología,
Educación
Palabras clave: Historia de la filosofía,
Filosofía de la ciencia,
Historia de la biología,
Enseñanza de la biología,
Educación básica,
Vida,
Concepto,
Organicismo,
Vitalismo
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