La articulación de formas de dominación patrimonial, burocrática y tecnocrática: el caso de la educación pública en México
Título del documento: La articulación de formas de dominación patrimonial, burocrática y tecnocrática: el caso de la educación pública en México
Revista: Estudios sociológicos
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000097263
ISSN: 0185-4186
Autores: 1
Instituciones: 1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
Año:
Periodo: May-Ago
Volumen: 5
Número: 14
Paginación: 249-282
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Ciencia política,
Educación
Palabras clave: Formas y tipos de gobierno,
Administración de la educación,
Investigación educativa,
Sistemas educativos,
México,
Dominación,
Educación pública,
Burocracia,
Patrimonialismo,
Tecnocracia,
Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)
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