Ironic Crossings: Outsiders and Insiders on the Borders of Education
Título del documento: Ironic Crossings: Outsiders and Insiders on the Borders of Education
Revista: Estudios sobre las culturas contemporáneas
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000404578
ISSN: 1405-2210
Autores: 1
1
Instituciones: 1University of California, Long Beach, California. Estados Unidos de América
Año:
Volumen: 19
Paginación: 95-112
País: México
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Sociología,
Antropología
Palabras clave: Sociología de la educación,
Educación superior,
Estados Unidos de América,
University of California,
Cultura,
Lenguaje,
Identidad,
Escritura académica,
Migrantes
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