Aprendizaje de competencias profesionales en psicología: un modelo para la planeación curricular en la educación superior
Título del documento: Aprendizaje de competencias profesionales en psicología: un modelo para la planeación curricular en la educación superior
Revista: Enseñanza e investigación en psicología
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000267378
ISSN: 0185-1594
Autores: 1
2
3
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México
2Universidad de Sonora, Hermosillo, Sonora. México
3Universidad Autónoma de Chihuahua, Chihuahua. México
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 12
Número: 1
Paginación: 27-34
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación superior,
Currículo,
Psicología,
Competencias profesionales,
Planeación curricular,
Universidad de Sonora,
México
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