Enseñar ciencias: una perspectiva innovadora. Un esquema aproximativo



Título del documento: Enseñar ciencias: una perspectiva innovadora. Un esquema aproximativo
Revista: Encuentro (Managua)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000361069
ISSN: 0424-9674
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Centroamericana, Instituto de Investigación "Xabier Gorostiaga, S.J.", Managua. Nicaragua
Año:
Volumen: 42
Número: 86
Paginación: 67-79
País: Nicaragua
Idioma: Español
Tipo de documento: Conferencia o discurso
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación superior,
Pedagogía,
Historia y filosofía de la educación,
Experimentación,
Estudiantes,
Docentes,
Nicaragua,
Perspectiva,
Investigación educativa,
Enseñanza de las ciencias
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)