Comprensión lectora en niños preescolares en el salón de clase



Título del documento: Comprensión lectora en niños preescolares en el salón de clase
Revista: Encuentro educacional
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000277135
ISSN: 1315-4079
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad del Zulia, Maracaibo, Zulia. Venezuela
Año:
Periodo: Ene-Abr
Volumen: 11
Número: 1
Paginación: 116-135
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Educación preescolar,
Comprensión de lectura,
Preescolares,
Niños,
Salón de clase
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