El camino de la investigación acción como un proceso que construye y transforma: Una experiencia con personas voluntarias del ministerio Kadosh
Jara Moreira, Ana María^1
1Ministerio de Educación Pública, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 53-66]

El uso del conflicto en la enseñanza del arte
Ortega Salgado, Cynthia^1
1Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 221-236]

El uso de una estrategia híbrida entre aprendizaje basado en problemas y clases magistrales para mejorar aprendizajes
Acosta Nassar, Carlos Alberto^1
1Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 143-158]

Estilos de aprendizaje en estudiantes de la Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida,Universidad Nacional, Costa Rica
Salas Cabrera, Jorge^1
1Universidad Nacional, Escuela Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 159-171]

Importancia de las artes visuales en la educación: Un desafío para la formación docente
Cárdenas Pérez, Ramón Esteban¹; Troncoso Ávila, Andrés^1
1Universidad de Concepción, Escuela de Educación,
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 191-202]

La educación musical competencial en España: ¿Necesidad o deseo?
Hernández Bravo, José Antonio¹; Hernández Bravo, Juan Rafael¹; de Moya Martínez, María del Valle¹; Cózar Gutiérrez, Ramón^1
1Universidad de Castilla-La Mancha, Facultad de Educación, Albacete. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 237-249]

La educación temprana para niños y niñas desde nacimiento a los 3 años: Tres perspectivas de análisis
Ramírez Abrahams, Patricia¹; Patiño Mora, Vivian²; Gamboa Vásquez, Elsa^3
1Universidad Nacional, Heredia. Costa Rica; ²Saint Margaret School, Heredia. Costa Rica; ³Ministerio de Educación Pública, San José. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 67-90]

La teoría del decrecimiento y el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas
Barrantes Montero, Luis Guillermo^1
1Universidad Nacional, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 251-261]

Predicción de la reprobación de cursos de matemática básicos en las carreras de Física, Meteorología, Matemática, Ciencias Actuariales y Farmacia
Rojas Torres, Luis^1
1Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 03-15]

Recuperando la capacidad de asombro: La investigación-acción en la formación docente
Dobles Trejos, Cecilia^1
1Universidad Nacional, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 285-299]

Reflexiones en torno al sentido de la vida en los espacios áulicos
Miranda Cervantes, Giselle^1
1Universidad Nacional, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 263-271]

Situación actual del programa de enseñanza de lenguas indígenas del Ministerio de Educación Pública
Ramos Rivas, Karla^1
1Global Kids, Departamento de Dirección, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 203-219]

Valoración del prácticum de los grados del magisterio desde la perspectiva de sus estudiantes
Mendoza Lira, Michelle¹; Covarrubias Apablaza, Carmen Gloria^2
1Universidad Autónoma de Chile, Talca. Chile; ²Universidad de Talca, Talca. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 111-142]

Aportaciones de lectores académicos a la formación para la investigación educativa
Jiménez Mora, José Margarito¹; Moreno Bayardo, María Guadalupe¹; Torres Frías, José de la Cruz^2
1Universidad de Guadalajara, Departamento de Estudios en Educación, Guadalajara, Jalisco. México; ²Universidad Autónoma de Nayarit, Tepic, Nayarit. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 2 May-Ago, Pág. 321-332]

Descolonizar la educación desde la crianza
Contreras Salinas, Sylvia¹; Ramírez Pavelic, Mónica^2
1Universidad Central de Chile, Facultad de Educación, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad Arturo Prat, Iquique, Antofagasta. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 2 May-Ago, Pág. 297-309]

Diagnóstico de oportunidades escolares de egresados y egresadas del nivel medio superior del municipio de Tlalnepantla del Estado de México
Briseño Hurtado, Fernando¹; Cardoso Espinosa, Edgar Oliver¹; Mejía Bricaire, Jorge^1
1Instituto Politécnico Nacional, Escuela Superior de Comercio y Administración, México, Distrito Federal. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 2 May-Ago, Pág. 140-157]

Dilemas morales para contextos rurales: Construcción y validación en básica secundaria de una institución educativa colombiana
Barragán Santos, Fabio Enrique¹; Arias Rey, Agustín David^1
1Fundación Universitaria de San Gil, San Gil, Santander. Colombia
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 2 May-Ago, Pág. 95-116]

Estrategias de enseñanza para el curso EIF-203. Estructuras discretas para informática a través del uso de las redes sociales Facebook y Twitter
Vílchez Quesada, Enrique^1
1Universidad Nacional, Escuela de Informática, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 2 May-Ago, Pág. 39-70]

Estrategias didácticas para promover la autorreflexión de la praxis en los procesos de formación docente
Badilla Zamora, Isabel¹; Ramírez García, Anthia¹; Rizo Cuadra, Laura¹; Rojas Acevedo, Kattia^1
1Universidad Nacional, Centro de Investigación y Docencia en Educación, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 2 May-Ago, Pág. 209-231]

Implementación del aprendizaje colaborativo durante el Laboratorio de Cálculos Farmacéuticos Aplicados en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Costa Rica
Mora Román, Juan José^1
1Universidad de Costa Rica, Facultad de Farmacia, San José. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2014 Vol. 18 Núm. 2 May-Ago, Pág. 159-175]