La formación y la actualización de profesores de química y el aprendizaje de los alumnos
Título del documento: La formación y la actualización de profesores de química y el aprendizaje de los alumnos
Revista: Educación química
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000257671
ISSN: 0187-893X
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México
Año:
Periodo: Jul
Volumen: 17
Paginación: 209-214
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Estado del arte
Enfoque: Analítico, crítico
Disciplinas: Química,
Educación
Palabras clave: Educación superior,
Pedagogía,
Profesores,
Aprendizaje,
Enseñanza,
Formación profesional,
Actualización académica
Keyword: Chemistry,
Education,
Higher education,
Pedagogy,
Teachers,
Learning,
Teaching,
Professional formation,
Academic updating
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