| Revista: | Educacao (Santa Maria) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000383616 |
| ISSN: | 0101-9031 |
| Autores: | Rabelo, Amanda Oliveira1 |
| Instituciones: | 1Universidade de Aveiro, Aveiro. Portugal |
| Año: | 2007 |
| Volumen: | 32 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 183-199 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article has as objective to relate the memory with the processes of subjetivation of the society and of the feminine professors, by this way is necessary to clarify some terms as identity and subjectivity, with support of authors as Foucault, Hardt, Gondar, among others. Singularity is indicated as resistance to the attempts of the injunctions of the power exist in our society. Singularity is proposal in the concept “professorality” (of Marcos Pereira) for a construction of the subjectivity of the professor distant of the fixed identity that the power tries to mold. “Professorality” that is exerted in the union of the professors and in the dissemination and reflection of its experiences |
| Resumen en portugués | Este artigo tem como objetivo relacionar a memória com os processos de subjetivação da sociedade e dos professores, dessa forma é necessário esclarecer alguns termos como identidade e subjetividade, com o aporte de autores como Foucault, Hardt, Gondar, entre outros. Indica-se a singularidade como resistência às tentativas das injunções do poder presentes na nossa sociedade. Singularidade proposta no conceito professoralidade (de Marcos Pereira) para uma construção da subjetividade do professor distanciada da identidade fixa que o poder tenta moldar. Professoralidade que é exercida na união dos professores e na divulgação e reflexão de suas experiências |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Pedagogía, Memoria, Identidad social, Subjetividad, Singularidad |
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