| Revista: | Educacao (Santa Maria) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000386697 |
| ISSN: | 0101-9031 |
| Autores: | Berkenbrock-Rosito, Margarete May1 |
| Instituciones: | 1Universidade Cidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 34 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 487-500 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This text focus on the activities of the Patchwork quilt in order to talk about life, education and self-education, the place as well as the importance of the Esthetic and Bioethics Education, as far as preparation of teachers is concerned, by the stories built in scraps, as a possibility of teachers to develop theories from the research of their own practices and emergency of authorship. It comprises in its theoretical references Josso (2002), Freire (1992, 1997) Hillman (1995,1997), Ferreira-Santos (2004). The study points to the Education through Images, a knowledge acquisition based on imaginative experience for thinking the esthetic education in the field of images, a place for metaphors as the emerging of the imagination from autobiographies |
| Resumen en portugués | Este texto apresenta a atividade Colcha de Retalhos para falar de vida, formação e autoformação, e o lugar e a importância da educação estética e bioética na formação dos professores, através das histórias tecidas em retalhos, como possibilidade de o professor teorizar a partir da pesquisa de sua própria prática e a emergência da autoria.Tem-se aqui como referencial teórico Josso (2002), Freire (1992; 1997), Hillman (1995; 1997) e Ferreira-Santos (2004). O estudo aponta para a pedagogia imaginal como uma aquisição de saber pela experiência imaginativa para pensar a formação estética no campo das imagens e o lugar das metáforas nas autobiografias como fruição do imaginário |
| Disciplinas: | Educación, Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Pedagogía, Educación física, Etica, Bioética, Formación de profesores, Historia de vida, Imaginario, Educación estética |
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