Conto de escola: a valorização do ócio



Título del documento: Conto de escola: a valorização do ócio
Revista: e-scrita (Nilopolis)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000379202
ISSN: 2177-6288
Autores: 1
Instituciones: 1Centro Universitario UNIABEU, Nilopolis, Rio de Janeiro. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Abr
Volumen: 2
Número: 4
Paginación: 189-193
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés This article is an attempt to think about the relationship between philosophy and literature by means of literary production. Unpretentiously, we analyze comparatively “Conto de escola”, by Machado de Assis, and one of the topics discussed by Aristotle in his Metaphysics
Resumen en portugués Este artigo surge como uma tentativa de pensar a relação entre a filosofia e a literatura, a partir da produção literária. Sem maiores pretensões, fazemos a análise comparativa entre o "Conto de escola", de Machado de Assis, e um dos pontos levantados por Aristóteles, em sua Metafísica
Disciplinas: Literatura y lingüística
Palabras clave: Narrativa,
Cuento,
Brasil,
Assis, Joaquim Maria Machado de,
Aristóteles,
Literatura,
Filosofía,
Análisis comparativo
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)