| Revista: | Discursos fotograficos |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000505037 |
| ISSN: | 1984-7939 |
| Autores: | Modenesi, Thiago Vasconcellos1 Sousa, Edilson Fernandes de2 Menezes, Vilde Gomes de2 |
| Instituciones: | 1Faculdade dos Guararapes, Jaboatao dos Guararapes, Pernambuco. Brasil 2Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Recife, Pernambuco. Brasil |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | Ene-Jul |
| Volumen: | 12 |
| Número: | 20 |
| Paginación: | 231-252 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | Este artigo tem como principal objetivo identificar as possibilidades educacionais contidas em materiais da imprensa nos primeiros anos da República do Brasil, a partir da ascensão do Partido Conservador, com o fim do Império e do regime escravagista em nosso país. A nossa análise parte da hipótese de que a Revista Illustrada, enquanto veículo midiático colaborou na maneira de historiar os fatos à população não letrada, na criação de uma espécie de método de transmitir os acontecimentos com um novo olhar, a partir da mudança dos hábitos e dos referenciais de higiene corporal, de boa educação e de civilidade |
| Resumen en inglés | This article aims to identify the educational possibilities contained in press materials in the early years of the Republic of Brazil, from the rise of the Conservative Party, with the end of the Empire and slave regime. Our analysis starts from the hypothesis that the Revista Illustrada collaborated in the way of historicizing the facts to non-literate population, creating a kind of method of transmitting the events with a new look, from the change of habits and of body care benchmarks, good manners and civility |
| Disciplinas: | Historia |
| Palabras clave: | Historia regional, Prensa, Partido conservador, Ideología, Educación, Civilidad |
| Texto completo: | http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/discursosfotograficos/article/view/23344 |
