Educacao infantil e ensino intuitivo: a contribuicao de Marie Pape-Carpantier (1815-1878)



Título del documento: Educacao infantil e ensino intuitivo: a contribuicao de Marie Pape-Carpantier (1815-1878)
Revista: Conjectura : filosofia e educacao
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000404613
ISSN: 2178-4612
Autores: 1
Instituciones: 1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
Año:
Periodo: Sep-Dic
Volumen: 15
Número: 3
Paginación: 14-46
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Biografía
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés In the XIX century, Marie Pape-Carpantier has a significant importance for the education of children from 2 to 6 years. Her influence lies in adoption of the intuitive method for education of the senses – things-lessons – in the pedagogic proposal for early Childhood Education – at asylum rooms; on creation of didatic materials to the natural method development; and on furniture model orientation for schools. She have produced many works for teachers and students education, translated in many countries: Greece, England, Italy, Sweden, Spain, Brazil, publishing some editions around the second decade of the XX century. This article examines her history and contribution, highlighting the main ideas, which herald active-school’s practical and experimental spirit
Resumen en portugués No século XIX, Marie Pape-Carpantier teve uma significativa importância para a educação da criança de 2 a 6 anos. Sua influência situa-se na adoção do método intuitivo para a educação dos sentidos – lições de coisas –, na proposta pedagógica destinada à Educação Infantil – salas de asilo; na criação de materiais didáticos para auxiliar no desenvolvimento do método natural; na orientação de modelos de mobílias para as escolas. Produz uma imensa obra para professores e alunos, traduzida em vários países: Grécia, Inglaterra, Itália, Suécia, Espanha, Brasil, e publicada até a segunda década do século XX, perfazendo inúmeras edições. O estudo analisa a trajetória e a contribuição da educadora, destacando as principais ideias, pelo espírito prático-experimental, que prenuncia a escola ativa
Disciplinas: Educación,
Psicología
Palabras clave: Desarrollo psicológico,
Educación preescolar,
Pedagogía,
Didáctica,
Escuela activa,
Infancia,
Método intuitivo,
Sentidos,
Obras,
Pape-Carpantier, Marie
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