| Revista: | Caminhos da História (Montes Claros. Online) |
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| Número de sistema: | 000556257 |
| ISSN: | 2317-0875 |
| Autores: | Santiago, Andréa Maria Oliveira Versiani1 Caleiro, Regina Célia Lima2 |
| Instituciones: | 1Faculdades Integradas Pitágoras de Montes Claros, Montes Claros, Minas Gerais. Brasil 2Universidade Estadual de Montes Claros, Montes Claros, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Volumen: | 17 |
| Paginación: | 35-48 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en portugués | Dentro das atividades comemorativas dos 50 anos da Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES – faz-se imperativa a reflexão acerca das escolhas e políticas educacionais da instituição. O presente artigo, síntese de pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Social, tem por objetivo refletir o processo de instalação do Curso Normal Superior Modular Emergencial e o papel da IES no contexto nacional. Em um primeiro momento, discute-se o cenário educacional brasileiro emergido das políticas neoliberais, "ditadas" pelos organismos internacionais. Em um segundo momento, enfoca-se o processo de instalação do Curso Normal Superior Modular Emergencial, dentro das reformas educacionais, marcadas pelo contexto econômico capitalista do ano de 1990. Para fundamentá-lo, utilizaremos um levantamento bibliográfico de referências do período, incluindo dados obtidos em sites específicos, bem como uma análise documental. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior |
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