Analise das concepcoes de aprendizagem de uma alfabetizadora bem-sucedida
Título del documento: Analise das concepcoes de aprendizagem de uma alfabetizadora bem-sucedida
Revista: Cadernos de pesquisa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000185538
ISSN: 0100-1574
Autores: 1
Instituciones: 1Indiana University, Bloomington, Indiana. Estados Unidos de América
Año:
Periodo: Nov
Número: 114
Paginación: 121-136
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Aprendizaje,
Formación docente,
Profesores,
Alfabetización,
Práctica docente
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