401.- |
|
|
402.- |
La ciencias como actividad de resolución de problemas: la epistemología de Larry Laudan y algunos aportes paar las investigaciones educativas en ciencias
Pesa, Marta A1; Ostermann, Fernanda2
1Universidad Nacional de Tucumán, Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología, San Miguel de Tucumán, Tucumán. Argentina; 2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 19 Jun, Pág. 84-99]
|
|
403.- |
Sociogenese do conhecimento e pesquisa em ensino: contribuicoes a partir do referencial Fleckiano
Delizoicov, Demetrio1; Castilho, Nadir; Cutolo, Luis Roberto Agea; Ros, Marco Aurelio Da; Lima, Armenio Matias Correa
1Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Metodologia de Ensino, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; 2Universidade Federal de Santa Catarina, Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciencias Naturais, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; 3Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Saude Publica, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 19 Jun, Pág. 52-69]
|
|
404.- |
|
|
405.- |
|
|
406.- |
|
|
407.- |
|
|
408.- |
|
|
409.- |
O planejamento do ensino a partir de um modelo para mudancas cognitivas: um exemplo na fisica termica
Aguiar-Junior, Orlando1; Filocre, Joao2
1Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil; 2Instituto de Pesquisas Educacionais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 19 Núm. 3 Dic, Pág. 314-340]
|
|
410.- |
|
|
411.- |
|
|
412.- |
|
|
413.- |
|
|
414.- |
|
|
415.- |
|
|
416.- |
|
|
417.- |
|
|
418.- |
|
|
419.- |
Um higrometro de vagem e a fisica no ensino fundamental
Silva, Reinaldo Carvalho1; Coppete, Maria Conceicao; Silva, Annik; Lima, Ricardo Pinheiro; Silva, Jessee Severo Azevedo; Machado, Sandro da Silva Livramento
1Centro Federal de Educacao Tecnologica de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; 2Colegio Estadual Padre Jose de Anchieta, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 19 Núm. 2 Ago, Pág. 242-252]
|
|
420.- |
A invisibilidade dos pressupostos e das limitacoes da teoria copernicana nos livros didacticos de fisica
Medeiros, Alexandre1; Monteiro, Maria Amelia2
1Universidade Federal Rural de Pernambuco, Departamento de Fisica, Recife, Pernambuco. Brasil; 2Universidade de Pernambuco, Escola Politecnica, Recife, Pernambuco. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 19 Núm. 1 Abr, Pág. 29-52]
|
|