| Revista: | Apuntes universitarios |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000428985 |
| ISSN: | 2304-0335 |
| Autores: | Quinteros del Aguila, Francisco1 |
| Instituciones: | 1Universidad Peruana Unión, Tarapoto, San Martín. Perú |
| Año: | 2013 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 105-115 |
| País: | Perú |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico, analítico |
| Resumen en español | El autor explora la relación entre la educación actual y las escuelas de los profetas como modelo educativo. Para ello se parte de un estudio histórico para identificar las escuelas de los profetas en la Biblia y en los escritos de Elena de White. Este artículo propone una reflexión en torno a la educación cristiana desde una plataforma bíblica, en la cual se contempla un espíritu de devoción y cristianismo profundo de parte de los docentes; la relación del estudio y el trabajo como una característica distintiva del estudiante, así como una atención tutorial personalizada; lo que equivale a un modelo educativo vigente que bien harían los maestros y administradores en imitar |
| Resumen en inglés | The author explores the relationship between current education and schools of the prophets as an educational model. This is part of a historical study to identify the schools of the prophets in the Bible and in the writings of Ellen White. This paper proposes a reflection on christian education from a biblical platform, which provides for a spirit of deep christian devotion and the teachers, the relationship of the study and work as a distinctive feature of the student as well as personalized tutorial attention, which is equivalent to an educational model that well would force teachers and administrators to imitate |
| Disciplinas: | Educación, Religión |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Cristianismo, Pedagogía, Educación cristiana, Modelos educativos, Profetas |
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