Estudo sobre a aplicacao da prova piagetiana de escoamento do liquido para avaliacao da nocao temporal



Título del documento: Estudo sobre a aplicacao da prova piagetiana de escoamento do liquido para avaliacao da nocao temporal
Revista: Aprender. Caderno de filosofia e psicologia da educacao
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000299355
ISSN: 1678-7846
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Comunicacao Educacao e Turismo, Marilia, Sao Paulo. Brasil
Año:
Volumen: 5
Número: 8
Paginación: 37-59
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Revisión bibliográfica
Enfoque: Analítico
Resumen en español El artículo trata sobre la evaluación de la concepción de tiempo del sujeto epistémico. De acuerdo con la epistemología genética, la construcción de la noción de tiempo requiere de la coordinación de las operaciones de orden de los acontecimientos y de imbricación de las duraciones. Nuestros estudios demuestran que la prueba de vaciamiento de líquido propuesta por Piaget es un instrumento de evaluación de la noción temporal muy adecuado, porque posibilita el verificar empíricamente cómo el sujeto está coordinando sus acciones mentales en relación a la concepción del tiempo en el transcurso de su desarrollo cognitivo
Disciplinas: Psicología,
Educación
Palabras clave: Psicología educativa,
Desarrollo psicológico,
Educación básica,
Tiempo,
Epistemología genética,
Desarrollo cognoscitivo,
Piaget, Jean
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