| Revista: | Apertura - Universidad de Guadalajara |
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| Número de sistema: | 000567181 |
| ISSN: | 1665-6180 |
| Autores: | Chávez Márquez, Irma Leticia1 Flores Morales, Carmen Romelia1 Ordóñez Parada, Ana Isabel1 Sánchez Acosta, Luis Raúl2 |
| Instituciones: | 1Universidad Autónoma de Chihuahua, Chihuahua. México 2Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Contaduría y Administración, Chihuahua. México |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Oct |
| Volumen: | 12 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 94-107 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en español | El objetivo de este trabajo es realizar un diagnóstico en estudiantes universitarios nativos digitales sobre la relación entre el uso de internet y el número de horas de lectura semanal en este medio y en fuentes impresas, así como su vínculo con la búsqueda de información de tipo académico y no académico. Es una investigación diagnóstica de tipo cuantitativo, transversal y correlacional; la muestra se conformó de 1 500 estudiantes universitarios, con un muestreo probabilístico aleatorio de estudiantes en México inscritos en educación superior y el uso de un instrumento tipo encuesta. Los resultados indican que los estudiantes universitarios en México presentan una relación directa entre el número de horas de lectura semanal vía internet y el número de horas de lectura en fuentes impresas; son buscadores de información académica en mayor medida en fuentes impresas. Destaca que la mayoría de los nativos digitales universitarios tienen un hábito lector. |
| Resumen en inglés | The aim of this work was to diagnose native digital university students, about the relationship between Internet use and the number of hours of weekly reading on the internet and printed sources as well as its relationship with the academic and non-academic information, which will be useful for future research. It was a quantitative, transversal and correlational research; there was a sample of 1 500 university students, with random probabilistic sampling of students enrolled in Mexico in higher education. A survey type instrument was used. The results indicate that university students in Mexico present a direct relationship in the number of hours of weekly reading via the internet and the number of hours of reading in printed published sources; they are search engines for academic information to a greater range in printed sources; highlighting that most digital university natives have a reading habit. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Internet, Lectura, Estudiantes universitarios, Sociología de la educación |
| Keyword: | Internet, Reading, University students, Sociology of education |
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