| Revista: | Anales de antropología - UNAM |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000043245 |
| ISSN: | 0185-1225 |
| Autores: | Etherington, Robin |
| Año: | 1982 |
| Volumen: | 19 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 379-391 |
| País: | México |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, aplicado |
| Resumen en español | Este artículo intenta dar una perspectiva de los pequeños museos localizados en las escuelas primarias y que se basan en el plan escolar de estudios. Particularnente nos referimos al Estado de Oaxaca, a aquellas regiones donde la gente no tiene fácil acceso a otras fuentes de consulta, como son: rnuseos, galerías, bibliotecas, instituciones culturales u otro tipo de servicios educacionales. Nos enfocamos especialmente en el Programa de Museos Escolares del INAH. cuyos objetivos son: primero, complementar el plan básico de estudios, y después, fomentar el respeto por el patrimonio nacjonal. Este programa de museos escolares en México es muy singular y merece ser estudiado sistemáticamente a fin de proporcionar un modelo para la interacción de escuelas v comunidades de países y regiones en vías de desarrollo |
| Disciplinas: | Antropología, Arte, Educación |
| Palabras clave: | Arqueología, Museología, Sistemas educativos, Antropología, Educación, Escuelas, México, Museos, Oaxaca |
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