Orientações legais para o ensino religioso em três estados brasileiros: convergências e divergências demarcadas em normativas
Lima, Aline Pereira¹; Menin, Maria Suzana de Stefano^2
1Universidade Estadual do Parana, Campo Mourao, Parana. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 141-152]

We are an image from the future’: Reading back the Athens 2008 riots
Vasilaki, Rosa^1
1London School of Economics, The Hellenic Observatory, Londres. Reino Unido
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 153-161]

A (des)organização da educação primária no Vale do Paraíba paulista: entre escolas isoladas e grupos escolares (1893-1908)
Cunha, Tiago Donizette da¹; Goncalves, Mauro Castilho
¹Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 29-39]

Aspectos teórico-práticos à formação do investigador interdisciplinar: um estudo da traj etória intelectual de Karl Marx
Mueller, Rafael Rodrigo¹; Bianchetti, Lucidio^2
1Universidade do Extremo Sul Catarinense, Criciuma, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 19-27]

Comunidade acadêmica: a orientaç ão como interlocução e como trabalho pedagógico
Ferreira, Liliana Soares^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 103-111]

Desenvolvimento profissional e carreira docente: diálogos sobre professores iniciantes
Ferreira, Lucia Gracia^1
1Universidade Federal do Reconcavo da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 79-89]

Imagens nos livros didáticos de matemática: Georg Augusto Büchler e Karl Sölter
Silva, Circe Mary Silva da^1
1Universidade de Sao Paulo, Instituto de Matematica e Estatistica, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 55-65]

La dialéctica del platonismo y la visión de San Agustín en Ostia Tiberina
Morales Troncoso, David Emilio^1
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 1-8]

O Entre o ‘aproveitamento’ e o provimento da prática na formação continuada de professores
Vasques, Andréia Lopes Pacheco¹; Sarti, Flavia Medeiros^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 67-77]

Pedagogia surda e bilinguismo: pontos e contrapontos na perspectiva de uma educação inclusiva
Streiechen, Eliziane Manosso¹; Krause-Lemke, Cibele¹; Oliveira, Jáima Pinheiro de²; Cruz, Gilmar de Carvalho
¹Universidade Estadual do Centro-Oeste, Irati, Paraná. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Marilia, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 91-101]

Thomas Aquinas’ influences in InfanteD. Pedro’ “Virtuosa Benfeitoria”: Scholastic tradit ion in History and History of Education
Oliveira, Terezinha^1
1Universidade Estadual de Maringa, Centro de Ciencias Humanas, Letras e Artes, Maringa, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 9-17]

Trainee primary-school teachers’ perceptions on CLIL instruction and assessment in universities: A case study
Guadamillas Gómez, María Victoria^1
1Universidad de Castilla-La Mancha, Ciudad Real. España
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 41-53]

La clave de la educación no está en las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
Herrán, Agustín de la¹; Fortunato, Ivan^2
1Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Formación del Profesorado y Educación, Madrid. España; ²Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 311-317 Jul-Sep, Pág. P]

A educação segundo a perspectiva de montaigne no âmbito do renascimento
Batista, Gustavo Araujo^1
1Universidade de Uberaba, Uberaba, Minas Gerais. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 365-372]

Análise da percepção do docente virtual no ensino de música pela educação a distância
Corrêa, André Garcia¹; Mill, Danie^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 425-436]

Crianças indígenas: o papel dos jogos, das brincadeiras e da imitação na aprendizagem e no desenvolvimento
Faustino, Rosangela Celia¹; Mota, Lúcio Tadeu^2
1Universidade Estadual de Maringa, Departamento de Pedagogia, Maringa, Parana. Brasil; ²Universidade Estadual de Maringa, Departamento de Historia, Maringa, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 395-404]

Cultura avaliativa: o impulso dado pelo MERCOSUL para a consolidação dos sistemas de avaliação sul-americanos
Serikawa, Leonardo Kazuo dos Santos¹; Moura, Leides Barroso Azevedo^1
1Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 405-413]

Educação e risco social na curricularização do saber estatístico no Brasil
Bello, Samuel Edmundo Lopez¹; Sperrhake, Renata^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 415-424]

La sistematización de los trascendentales del ser en su desarrollo histórico
Cresta, Gerald^1
1Universidad Católica Argentina, Buenos Aires. Argentina
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 335-346]

Primitivo Moacyr e a produção historiográfica: entre o modus operandi do IHGB e a chancela do INEP
Carvalho, Rosana Areal de¹; Machado, Raphael Ribeiro^1
1Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, Minas Gerais. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2016 Vol. 38 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 355-364]