Sistemas, modelos y data, ¿cómo transforman las fronteras del diseño del conocimiento?



Título del documento: Sistemas, modelos y data, ¿cómo transforman las fronteras del diseño del conocimiento?
Revista: Academia XXII
Base de datos:
Número de sistema: 000558334
ISSN: 2007-252X
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Arquitectura, Ciudad de México. México
Año:
Volumen: 8
Número: 15
Paginación: 1-4
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Editorial
Resumen en español ¿cómo transforman las fronteras del diseño del conocimiento?
Disciplinas: Educación,
Arte
Palabras clave: Educación superior,
Arquitectura
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)