| Revista: | Voces de la educación |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000507874 |
| ISSN: | 2448-6248 |
| Autores: | Fresquet, Adriana Mabel1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2020 |
| Número: | 10 |
| Paginación: | 132-152 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Entrevista |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | La entrevista tiene por objetivo problematizar los vínculos del cine y la educación en la escuela, afirmando y defendiéndola en su precariedad, como una alternativa contundente de espacio-tiempo de concentración y atención al mundo y como pausa voluntaria de la hiperconectividad que nos hace perder el sueño y las posibilidades de soñar otro mundo, como gesto de alteración e invención |
| Resumen en inglés | The interview seeks to problematize the links of cinema and education at school, affirming and defending it in its precariousness, as a forceful alternative of space-time of concentration and attention to the world and as a voluntary pause of hyperconnectivity that makes us lose sleep and the possibilities of dreaming another world, as a gesture of alteration and invention. |
| Resumen en portugués | A entrevista visa problematizar os vínculos entre cinema e educação na escola, afirmando e defendendo-a em sua precariedade, como uma alternativa poderosa do espaço-tempo de concentração e atenção ao mundo e como uma pausa voluntária da hiperconectividade que nos faz perder o sono e as possibilidades de sonhar outro mundo, como um gesto de alteração e invenção. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Audiovisuales, Curriculum |
| Keyword: | Cinema education, Digital media, Audiovisual, Curriculum, School |
| Texto completo: | Texto completo (PDF) |
