| Revista: | Trilogía |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000502331 |
| ISSN: | 0716-0356 |
| Autores: | Montenegro Concha, Miguel |
| Año: | 2015 |
| Volumen: | 27 |
| Número: | 38 |
| Paginación: | 94-101 |
| País: | Chile |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | Quizás el Teorema más conocido en matemáticas sea el Teorema de Pitágoras. En este trabajo analizaremos su procedencia histórica y sus extensiones para estimular el espíritu investigador de nuestros estudiantes y exponer sus alcances pedagógicos. Además, haremos uso del programa Geogebra y resaltaremos su contribución a la enseñanza de la Geometría Dinámica |
| Disciplinas: | Matemáticas |
| Palabras clave: | Matemáticas aplicadas, Teorema de Pitágoras, Geometría dinámica, Homotecia, Pedagogía |
| Texto completo: | https://sitios.vtte.utem.cl/trilogia/wp-content/uploads/sites/9/2018/01/interior_trilogia_ciencias-2015-vol27-n38.pdf |
