Educar para la conservación. La participación de escuelas en el Parque Pereyra Iraola



Título del documento: Educar para la conservación. La participación de escuelas en el Parque Pereyra Iraola
Revista: Theomai journal
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000398447
ISSN: 1515-6443
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional de Quilmes, Quilmes, Buenos Aires. Argentina
Año:
Periodo: Ene-Dic
Número: 27-28
Paginación: 173-188
País: Argentina
Idioma: Español
Tipo de documento: Ensayo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Biología,
Educación
Palabras clave: Ecología,
Medio ambiente,
Conservación ambiental,
Educación ambiental,
Parque Pereyra Iraola,
Provincia de Buenos Aires,
Argentina
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)