Iniciacao escolar e a notacao numerica: uma questao para o estudo do desenvolvimento adulto
Título del documento: Iniciacao escolar e a notacao numerica: uma questao para o estudo do desenvolvimento adulto
Revista: Teoria e pratica da educacao
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000225787
ISSN: 1415-837X
Autores: 1
2
Instituciones: 1Universidade de Brasilia, Instituto de Psicologia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
2Universidade Federal do Parana, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Curitiba, Parana. Brasil
Año:
Periodo: Mar
Volumen: 4
Número: 7
Paginación: 81-98
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Aplicado
Disciplinas: Psicología,
Educación
Palabras clave: Psicología educativa,
Desarrollo psicológico,
Educación para adultos,
Aprendizaje,
Sistemas numéricos,
Adultos,
Iniciación escolar,
Desarrollo cognitivo
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