Ações afirmativas no Brasil e na África do Sul



Título del documento: Ações afirmativas no Brasil e na África do Sul
Revista: Tempo social
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000280456
ISSN: 0103-2070
Autores:
Año:
Periodo: Nov
Volumen: 18
Número: 2
Paginación: 131-165
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés In this paper I compare race-targeted affirmative action policies in higher education in Brazil and South Africa. A few questions guide this comparison. Why are countries with completely different racial structures and histories currently implementing similar policies to address racial inequality? And, more specifically, why did Brazil - a country with historically less rigid racial boundaries than South Africa - implement a more radical form of affirmative action than South Africa? How do these different national understandings of race influence the implementation and debates about race-targeted affirmative action? And, maybe more importantly, how do these "imported" policies influence the above mentioned national contexts?
Resumen en portugués Neste artigo, comparo as políticas de ações afirmativas no ensino superior no Brasil e na África do Sul. Algumas perguntas orientam essa comparação: por que países com histórias e estruturas raciais completamente diferentes estão implementando políticas semelhantes para lidar com a desigualdade entre as raças? Mais especificamente, por que o Brasil, um país de fronteiras raciais menos rígidas do que a África do Sul, implantou uma forma mais radical de ação afirmativa? Como as diferentes compreensões nacionais do que é raça influenciam a adoção e as discussões sobre as ações afirmativas dirigidas às questões raciais? Por fim, e talvez mais importante, como essas políticas "importadas" influenciam os debates raciais no Brasil e na África do Sul?
Disciplinas: Demografía,
Antropología
Palabras clave: Sociología de la población,
Antropología de la cultura,
Africa,
Brasil,
Raza,
Relaciones raciales,
Estudios comparativos,
Estudios raciales,
Acción afirmativa
Texto completo: Texto completo (Ver HTML)