O papel social da pratica pedagogica do professor na promocao das capacidades socio-cognitivo-afetivas do alunado
Título del documento: O papel social da pratica pedagogica do professor na promocao das capacidades socio-cognitivo-afetivas do alunado
Revista: Tecnologia educacional
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000151379
ISSN: 0102-5503
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
Año:
Periodo: Abr-Jun
Volumen: 26
Número: 141
Paginación: 30-35
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Práctica pedagógica,
Profesores,
Estudiantes,
Roles sociales,
Procesos cognitivos,
Enseñanza,
Pensamiento
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