| Revista: | Tangram (Dourados) |
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| Número de sistema: | 000546871 |
| ISSN: | 2595-0967 |
| Autores: | Oliveira, Ricardo Augusto de Gonçalves, William Vieira |
| Año: | 2019 |
| Volumen: | 2 |
| Número: | 4 |
| Paginación: | 42-57 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en portugués | O presente trabalho aponta para a realização de um Minicurso de GeoGebra que analisamos por meio de uma pesquisa qualitativa com a adoção da análise textual discursiva sobre algumas impressões que uma participante (professora de matemática) traz a respeito das possíveis formas de construção de significados em matemática quando na utilização do software GeoGebra como dispositivo de ensino e estudo, e apontamos como principal resultado a percepção de que a construção, manipulação e visualização de diferentes representações de um mesmo objeto matemático e de diferentes conceitos matemáticos que se complementam é uma importante contribuição que o uso deste software disponibiliza. |
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