A Comunicação Matemática Por Meio Das Tarefas De Investigação: Caminhos Alternativos Para O Ensino E Aprendizagem De Matemática
Título del documento: A Comunicação Matemática Por Meio Das Tarefas De Investigação: Caminhos Alternativos Para O Ensino E Aprendizagem De Matemática
Revista: Tangram (Dourados)
Base de datos:
Número de sistema: 000546775
ISSN: 2595-0967
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidade Federal do Pará,
Año:
Volumen: 4
Número: 4
Paginación: 163-181
País: Brasil
Idioma: Portugués
Resumen en portugués Neste trabalho objetivamos analisar e discutir as ações comunicativas e as tarefas de investigação para o ensino de matemática. Trouxemos como aporte teórico Rodrigues, Menezes e Ponte (2018); Bondie e Zusho (2016); Guerreiro (2014); Menezes et al (2014); Alrø e Skovsmose (2010). Para a metodologia, apresentamos e discutimos três tarefas investigativas: "Cubos com autocolantes", "Dobras e mais dobras" e "Sequencia pictórica". Os resultados apontam que as tarefas de investigações explorada por meio da comunicação matemática contribuem para o processo de ensino e de aprendizagem trazendo uma criticidade sobre as tarefas, além de contribuir para as exposições de ideias e defesas dos pontos de vista dos educandos.
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