O cronotopo da sala de aula e os gêneros discursivos



Título del documento: O cronotopo da sala de aula e os gêneros discursivos
Revista: Signotica (Goiania)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000407233
ISSN: 2316-3690
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil
Año:
Volumen: 24
Número: 2
Paginación: 305-322
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo
Resumen en inglés The article aims to discuss the classroom as a specific chronotope where relationships are built from a constitutor and constituent time/space of the subjects. With this conception, we discuss the activities of reading and writing in the native language classroom, having the theoretical postulates of M. Bakhtin and the circle on discourse genres as reference
Resumen en portugués O artigo tem como objetivo discutir a sala de aula como um cronotopo específico onde as relações são tecidas a partir de um tempo/espaço constituidor e constituinte dos sujeitos. Com essa concepção, discutimos as atividades de leitura e de escrita, na sala de aula de língua materna, tendo como referência as postulações de M. Bakhtin e o círculo sobre os gêneros discursivos
Disciplinas: Literatura y lingüística,
Educación
Palabras clave: Sociolingüística,
Pedagogía,
Didáctica,
Géneros discursivos,
Lengua materna,
Bakhtin, Mikhail
Texto completo: Texto completo (Ver HTML)