La transición en la pedagogía como campo de conocimeinto



Título del documento: La transición en la pedagogía como campo de conocimeinto
Revista: Revista mexicana de investigación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000223798
ISSN: 1405-6666
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, México, Distrito Federal. México
Año:
Periodo: Abr-Jun
Volumen: 9
Número: 21
Paginación: 451-476
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Literatura y lingüística
Palabras clave: Pedagogía,
Análisis del discurso,
Formación de conceptos,
México
Texto completo: Texto completo (Ver HTML)