Importancia y significados de la cuañlificación docente para una central de trabajadores de la educación. El caso de CTERA (argentina)
Título del documento: Importancia y significados de la cuañlificación docente para una central de trabajadores de la educación. El caso de CTERA (argentina)
Revista: Revista mexicana de investigación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000287508
ISSN: 1405-6666
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
Año:
Periodo: Abr-Jun
Volumen: 13
Número: 37
Paginación: 505-527
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Ciencia política,
Educación
Palabras clave: Grupos de presión,
Pedagogía,
Central de Trabajadores de la educación,
Argentina,
Profesores,
Sindicatos,
Profesionalización
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