Desarrollo de episodios de comprensión matemática. Estudiantes de bachillerato en procesos de resolución de problemas



Título del documento: Desarrollo de episodios de comprensión matemática. Estudiantes de bachillerato en procesos de resolución de problemas
Revista: Revista mexicana de investigación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000261487
ISSN: 1405-6666
Autores:
Año:
Periodo: Oct-Dic
Volumen: 11
Número: 31
Paginación: 1389-1422
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Matemáticas,
Educación
Palabras clave: Matemáticas puras,
Pedagogía,
Educación media y media superior,
Matemáticas,
Enseñanza,
Solución de problemas,
Razonamiento,
Alumnos,
Educación media superior,
Preparatoria,
Bachillerato,
México
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