O novo Fundeb e o direito fundamental à educação



Título del documento: O novo Fundeb e o direito fundamental à educação
Revista: Revista eurolatinoamericana de derecho administrativo
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000509495
ISSN: 2362-583X
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidade Federal de Goias, Goiania, Goias. Brasil
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 7
Número: 2
Paginación: 163-176
País: Argentina
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en español Este trabalho tem o escopo de analisar a relação ontológica entre o direito à educação e o princípio da dignidade da pessoa humana, com vistas à demonstração de que o novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) se constitui em instrumento de concreção dos elementos essenciais a uma existência digna. Mediante o emprego dos métodos analítico e dedutivo, procede-se à pesquisa do referencial teórico aplicável aos direitos fundamentais, ao direito à educação, ao princípio da dignidade da pessoa humana e ao Fundeb, com suporte na normatividade das respectivas disposições. Demonstra-se a imprescindibilidade do fundo para a manutenção e o desenvolvimento da educação no Brasil, alertando para os riscos inerentes a eventuais retrocessos para esse direito fundamental
Resumen en inglés This work aims to analyze the ontological relationship between the right to education and the human dignity princi-ple, in order to demonstrate that the new Fund for the Maintenance and Development of Basic Education (Fundeb) constitutes an instrument of concretization of the essential elements for a dignified life. With analytical and deductive methods, a research is made over the theoretical framework applicable to fundamental rights, the right to education, the human dignity principle and the Fundeb, supported by the norms of the respective provisions. The present study demonstrates the indispensability of the new Fundeb for the maintenance and development of education in Brazil, signaling risks inherent to eventual setbacks for this fundamental right
Disciplinas: Derecho
Palabras clave: Derecho público,
Derecho administrativo,
Brasil,
Educación,
Derechos fundamentales,
Derecho a la educación,
Dignidad humana
Texto completo: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Redoeda/article/view/9518/13569