Síndrome de Goldenhar e a educação inclusiva



Título del documento: Síndrome de Goldenhar e a educação inclusiva
Revista: Revista educacao especial
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000399694
ISSN: 1808-270x
Autores: 1
Instituciones: 1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Abr
Volumen: 27
Número: 48
Paginación: 53-64
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés We discuss the information included in Fernandes’ Monograph and opinions of his advisor (Stobäus), centered in interfaces with Special Education/Full Inclusion, pointing anatomic-functional elements of this Syndrome, reviewing difficulties encountered in full inclusion, by an interview with his mother and teacher
Resumen en portugués Discutimos elementos da Monografia de Conclusão de Curso de Fernandes com opiniões de seu orientador (Stobäus), centrando em interfaces com a Educação Especial/ Inclusiva, apontando elementos anatômico-funcionais da Síndrome, revisando dificuldades encontradas na inclusão desta criança na Rede Regular de Ensino, através de entrevista com sua mãe e sua professora
Disciplinas: Educación,
Medicina
Palabras clave: Educación especial,
Anatomía humana,
Educación inclusiva,
Síndrome de Goldenhar,
Disfunción,
Brasil
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