Génesis y elementos fundamentales en la innovación educativa de tres instituciones de Bucaramanga y Floridablanca
Pinilla, Luz Stella¹; Villamizar, Constanza L^2
1Universidad Industrial de Santander, Escuela de Fisioterapia, Bucaramanga, Santander. Colombia; ²Universidad Industrial de Santander, Centro para el Desarrollo de la Docencia, Bucaramanga, Santander. Colombia
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2003 Vol. 4 Núm. 1 May, Pág. 21-41]

Hernández, Fernando; Sancho, Juana María. Para enseñar no basta con saber la asignatura. Barcelona: Paidós, 1994, 222 p
Restrepo Rubio, Guillermo^1
1Universidad Industrial de Santander, Escuela de Química, Bucaramanga, Santander. Colombia
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2003 Vol. 4 Núm. 1 May, Pág. 157-159]

Jaime Luis Gutiérrez Giraldo
Gavilán Díaz, Virginia^1
1Universidad Industrial de Santander, Centro para el Desarrollo de la Docencia, Bucaramanga, Santander. Colombia
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2003 Vol. 4 Núm. 1 May, Pág. 145-150]

La formación docente en la universidad: continuidades y rupturas en la construcción y resignificación de la identidad docente
Velázquez Mackenzie, Gabriela¹; Perlo, Rosana^1
1Universidad Nacional de La Pampa, Facultad de Ciencia Humanas, Santa Rosa, La Pampa. Argentina
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2003 Vol. 4 Núm. 1 May, Pág. 43-59]

La intencionalidad en la formación de valores profesionales: ¿Manipulación o desarrollo?
Molina Alvarez, Ana Teresa^1
1Instituto Superior Politécnico "José Antonio Echeverría", La Habana. Cuba
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2003 Vol. 4 Núm. 1 May, Pág. 11-18]

La "perspectiva global" como enfoque para la docencia universitaria de la "Sociología General"
Llopis Goig, Ramón^1
1Universidad de Valencia, Facultad de Ciencias Sociales, Valencia. España
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2003 Vol. 4 Núm. 1 May, Pág. 133-142]

Martínez Bonafé, Jaume. Trabajar en la escuela: profesorado y reformas en el umbral del siglo XXI. Madrid: Niño y Dávila, 1998, 290 p
Mantilla Mantilla, Fredy^1
1Universidad Industrial de Santander, Centro para el Desarrollo de la Docencia, Bucaramanga, Santander. Colombia
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2003 Vol. 4 Núm. 1 May, Pág. 165-170]

Modelo matemático para determinar la competitividad de las Pyme's
Quiroga Parra, Darío^1
1Corporación Universitaria Autónoma de Occidente, Cali, Valle del Cauca. Colombia
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2003 Vol. 4 Núm. 1 May, Pág. 61-73]

Proceso de construcción de una guía de programación universitaria basada en la práctica de clase
Villar Angulo, Luis Miguel¹; Gaytán, S.P; Hervás, C; Maldonado, M.D; Medianero, J.M; Ortega, A; Reyes, M; Romero, R; Ruiz, M.D; Toledo, P; Vázquez, A; Cantillana, C
¹Universidad de Sevilla, Sevilla. España
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2003 Vol. 4 Núm. 1 May, Pág. 93-103]

Restrepo, Mariluz; Campo, Rafael. La docencia como práctica: el concepto, un estilo, un modelo. Bogotá: Javegraf, 2002, 155 p
Pérez Angulo, Martha Ilce^1
1Universidad Industrial de Santander, Centro para el Desarrollo de la Docencia, Bucaramanga, Santander. Colombia
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2003 Vol. 4 Núm. 1 May, Pág. 171-175]

Ser docente universitario: "Entre el dominio de la cátedra y la aplicación de una didáctica"
Costilla Díaz, Víctor
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2003 Vol. 4 Núm. 1 May, Pág. 179-201]

Didáctica y docencia. Modulo IV <Conclusiones>
Tamayo Valencia, Alfonso
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2002 Vol. 3 Sep, Pág. 245-249]

Didáctica y docencia. Modulo IV <Discusiones>
Torres Zambrano, Guillermo; Cañón Rodríguez, Julio César^1
1Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ingeniería, Bogotá. Colombia
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2002 Vol. 3 Sep, Pág. 189-202]

Didáctica y docencia. Modulo IV <Reflexiones>
Callejas Restrepo, María Mercedes¹; Corredor Montagut, Martha Vitalia²; Tamayo Valencia, Alfonso^3
1Universidad Industrial de Santander, Centro para el Desarrollo de la Docencia, Bucaramanga, Santander. Colombia; ²Universidad Industrial de Santander, Escuela de Ingeniería de Sistemas, Bucaramanga, Santander. Colombia; ³Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Facultad de Educación, Tunja, Boyacá. Colombia
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2002 Vol. 3 Sep, Pág. 99-140]

Educación superior: disciplinas, profesiones y competencias. Modulo I <Conclusiones>
Henao Willes, Myriam
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2002 Vol. 3 Sep, Pág. 205-213]

Educación superior: disciplinas, profesiones y competencias. Modulo I <Discusiones>
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2002 Vol. 3 Sep, Pág. 143-156]

Educación superior: disciplinas, profesiones y competencias. Modulo I <Reflexiones>
Ramírez García, Alvaro¹; Henao Willes, Myriam; Maldonado, Carlos Eduardo
¹Universidad Industrial de Santander, Escuela de Ingeniería Química, Bucaramanga, Santander. Colombia
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2002 Vol. 3 Sep, Pág. 27-60]

El seminario virtual ¿nueva opción pedagógica para la intercomunicación?
Chaupart, Jean Michel
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2002 Vol. 3 Sep, Pág. 15-25]

Modelos de práctica pedagógica. Modulo III <Conclusiones>
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2002 Vol. 3 Sep, Pág. 227-244]

Modelos de práctica pedagógica. Modulo III <Discusiones>
Pinilla Buitrago, Carlos Huber; Claret Zambrano, Alfonso¹; Hennessey Noguera, Germán^2
1Universidad del Valle, Instituto de Educación y Pedagogía, Cali, Valle del Cauca. Colombia; ²Universidad Autónoma del Caribe, Barranquilla, Atlántico. Colombia
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2002 Vol. 3 Sep, Pág. 183-187]