Surgimento e consolidação da Semana Internacional de Arqueologia Discentes MAE/USP: uma reflexão



Título del documento: Surgimento e consolidação da Semana Internacional de Arqueologia Discentes MAE/USP: uma reflexão
Revista: Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000509964
ISSN: 0103-9709
Autores: 1
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Instituciones: 1Universidade de Sao Paulo, Museu de Arqueologia e Etnologia, Sao Paulo. Brasil
Año:
Número: 34
Paginación: 1-25
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo
Resumen en portugués Este artigo discute e reflete sobre a criação e consolidação da Semana Internacional de Arqueologia Discentes MAE/USP (SIA), que surgiu em 2007 e passou a ocorrer com frequência bianual. Organizada de forma aberta e colaborativa por discentes do Museu, a SIA se tornou um espaço de articulação, troca de conhecimentos e experiências, que desempenha um papel fundamental na formação de futuros profissionais engajados com a ciência e a gestão do patrimônio arqueológico no cenário nacional da Arqueologia. Ao longo das várias edições, o evento se profissionalizou e ganhou a marca internacional, com a criação de um protocolo dinâmico e democrático para que estudantes possam exercer trabalhos conjuntos e de maior inserção institucional. Uma organização feita por discentes e voltada para pessoas interessadas em geral, a SIA potencializou seu espírito aberto e o diálogo crescente com os diferentes coletivos humanos que vem demandando novas práticas e posturas do fazer arqueológico. Por meio de entrevistas, questionários, análises da documentação e nossa experiência pessoal, trazemos aqui um olhar sobre a história da SIA e seu papel na trajetória acadêmica de discentes e no Museu como um todo. Esperamos que essa reflexão possa contribuir com o estímulo para a continuidade e surgimento de outros eventos semelhantes pelo país
Disciplinas: Antropología
Palabras clave: Arqueología,
Estudiantes,
Organización,
Eventos
Texto completo: https://www.revistas.usp.br/revmae/article/view/163570/164221