Processos metodológicos na investigação de um professor-artista



Título del documento: Processos metodológicos na investigação de um professor-artista
Revista: Revista digital do LAV
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000492665
ISSN: 1983-7348
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade de Coimbra, Coimbra. Portugal
Año:
Periodo: Sep-Dic
Volumen: 12
Número: 3
Paginación: 5-19
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés This article explores the methodological paths followed in a Ph.D. study in Contemporary Studies, developed at the University of Coimbra, resulting in the dissertation "Explorations of a teacher-artist and the paths of artistic teaching". In this study, the methodological combination of Autoethnography, Cartography, and Narrative is brought as a way of elucidating the actions that were developed throughout the research. Based on these methodological assumptions, three key concepts for the investigation were brought to light: exploration, encounter, and crossing. This triad represents the training course of the teacher-artist, constituted by the researcher
Resumen en portugués O presente artigo pretende explorar os caminhos metodológicos trilhados ao longo de uma investigação de doutoramento em Estudos Contemporâneos, realizada na Universidade de Coimbra e que resultou na tese “Desbravamentos de um professorartista e os caminhos da docência-artística”. Nesse recorte, a combinação metodológica de autoetnografia, cartografia e narrativa é trazida como forma de pontuar as ações que foram desenvolvidas ao longo da pesquisa. A partir desses pressupostos metodológicos, foram elencados três conceitos-chave para a investigação: desbravamento, encontro e atravessamento. Essa tríade representa o percurso de formação do professor-artista, constituído pelo investigador. Palavras-chave: metodologia de pesquisa, autoetnografia, cartografia, narrativa, desbravamento
Disciplinas: Antropología
Palabras clave: Etnología y antropología social,
Metodología,
Investigación,
Cartografía,
Narrativa,
Autoetnografía
Texto completo: https://periodicos.ufsm.br/revislav/article/view/39293/pdf