Adaptación de los estándares GRI y creación de indicadores de RSU: Un trabajo conjunto de la Universitat de Barcelona y la Universitat Pompeu Fabra
Corretgé Bergua, Roser¹; Miret Martí, Jordi^2
1Universitat Pompeu Fabra, Área de Responsabilidad Social, Barcelona. España; ²Universitat de Barcelona, Área de Responsabilidad Social, Barcelona. España
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 137-155]

Competencias digitales en docentes de Educación Superior
Fernández Márquez, Esther¹; Leiva Olivencia, Juan José²; López Meneses, Eloy^1
1Universidad Pablo de Olavide, Departamento Educación y Psicología Social, Sevilla. España; ²Universidad de Málaga, Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Málaga. España
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 213-231]

Conciliación trabajo-familia y Responsabilidad Social Universitaria: Experiencias de mujeres en cargos directivos en universidades chilenas
Gaete Quezada, Ricardo^1
1Universidad de Antofagasta - Chile, Facultad de Ciencias Sociales Artes y Humanidades,
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 81-100]

Diseño de Serious Game para la enseñanza de la Responsabilidad Social en la Educación Superior
RodríguezCarranza, Yemsi Vania^1
1Universidad San Ignacio de Loyola, Vice Presidencia de Responsabilidad Social, Lima. Perú
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 156-175]

Experiencias sobre la iniciación a la docencia universitaria en el Profesorado de una institución pública mexicana
de la Cruz Rodríguez Pech, Juanita¹; Alamilla Morejón, Pedro^1
1Universidad Autónoma de Yucatán, Facultad de Educación, Yucatán. México
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 189-212]

Implementing University Social Responsibility in the Caribbean: Perspectives of Internal Stakeholders
Gómez, Lina M¹; Alvarado Naveira, Yanitzary²; Pujols Bernabel, Aileen^1
1Universidad del Este, Programa Comunicación Social en Red, Carolina. Puerto Rico; ²Interna en Comunicaciones en SAMHSA, Estados Unidos
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 101-120]

La agenda de investigación para la educación superior en el Perú: Hacia el diseño de políticas públicas basadas en evidencia
Huayanay Espinoza, Carlos A¹; Sánchez Orellana, Ricardo¹; Flores Cordova, Gianfranco¹; Bringas Delgado, Reynaldo¹; Pérez Romero, Facundo¹; Huicho, Luis^4
1Proyecto de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior, Lima. Perú; ²Universidad San Ignacio de Loyola, Vicerrectorado de Investigación, Lima. Perú; ³Universidad de San Martin de Porres, Lima. Perú; ⁴Universidad Peruana Cayetano Heredia, Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Lima. Perú
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 301-306]

La comunicación y medición de la Responsabilidad Social Universitaria: Redes sociales y propuesta de indicadores
Aldeanueva Fernández, Ignacio¹; Arrabal Sánchez, Gabriel^2
1Universidad de Málaga (Málaga - España ), Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, ; ²Escuela Autónoma de Dirección de Empresas (Málaga - España),
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 121-136]

La Educación Superior conceptualizada como Bien Común: El desafío propuesto por UNESCO
Licandro, Oscar Daniel¹; Yepes Chisco, Sandra Lorena^2
1Universidad Católica del Uruguay, Departamento de Ciencias de la Administración, Montevideo. Uruguay; ²Universidad Tecnológica de Pereira, Universidad Tecnológica de Pereira, Pereira. Colombia
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 6-33]

La informática aplicada en la formación de grado en Traducción en las universidades públicas de Argentina
Bianchini, Martha Inés^1
1Universidad Nacional del Comahue, Facultad de Lenguas, Río Negro. Argentina
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 232-252]

La organización de jornadas en el aula académica: Innovación docente y Compromiso Social Universitario
Ruiz Bejarano, Aurora María¹; Alastor, Enrique^2
1Universidad de Cadiz, Facultad de CC. de la Educación, España; ²Universidad de Sevilla, Facultad de CC. de la Educación, España
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 176-188]

Las diez falacias de la Responsabilidad Social Universitaria
Vallaeys, François^1
1Universidad del Pacífico, ; ²Unión de Responsabilidad Social Universitaria Latinoamericana,
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 34-58]

Principios de responsabilidad social en la Educación Superior: tendencias en la gestión de instituciones confesionales
Menegat, Jardelino¹; Fanfa Sarmento, Dirléia²; Calderón, Adolfo Ignacio^3
1Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Católica de Petrópolis, Petrópolis. Brasil; ²Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle, Canoas. Brasil; ³Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campina. Brasil
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 59-80]

Relación entre los índices de dificultad y discriminación
Hurtado Mondoñedo, Luis Leoncio^1
1Universidad de Ingeniería y Tecnología, Centro Preuniversitario, Lima. Perú
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 273-300]

Replantear la responsabilidad social territorial, hoy: Comparar, cooperar y rehumanizar desde la persona
Grimaldo Durán, Humberto^1
1Unesco, Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe,
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 4-5]

Validación de la Escala de Comunicación Padres: Adolescente en jóvenes universitarios de Lima
Araujo Robles, Elizabeth Dany¹; Ucedo Silva, Victor Hugo¹; Bueno Cuadra, Roberto^4
1Universidad Peruana Cayetano Heredia, Facultad de Psicología, Lima. Perú; ²Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Escuela de Posgrado, Lima. Perú; ³Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Departamento de Ciencias, Lima. Perú; ⁴Universidad Nacional Federico Villarreal, Facultad de Psicología, Lima. Perú
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 253-272]

https://biblat.unam.mx/es/revista/revista-digital-de-investigacion-en-docencia-universitaria/articulo
Martí Noguera, Juan José¹; Manzanares Medina, Eduardo^2
1Observatorio de Responsabilidad Social para América Latina y el Caribe, ; ²Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Dirección de Aseguramiento de la Calidad, Lima. Perú
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2018 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 1-3]

Aplicaciones didácticas del género citación judicial en la traducción jurídica alemán-español
Vigier Moreno, Francisco J
¹Universidad Pablo de Olavide, Departamento de Filología y Traducción, Sevilla. España
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2017 Vol. 11 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 237-250]

¿Cómo desarrollar la autoeficacia del estudiantado? Presentación y evaluación de una experiencia formativa en el aula de traducción?
Haro Soler, María del Mar^1
1Universidad de Granada, Departamento de Traducción e Interpretación, Granada. España
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2017 Vol. 11 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 50-74]

Construcción de una escala de autoeficacia para la investigación: primeras evidencias de validez
Dominguez Lara, Sergio^1
1Universidad de San Martín de Porres, Instituto de Investigación de Psicología, Lima. Perú
[Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Peru, 2017 Vol. 11 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 308-322]